一

近来总听得人说些"终身学习""碎片求知"的言语‚竟比绍兴酒店里的茴香豆还多出几味来。街市上行走的男男女女‚哪个不是捧着个方寸屏幕‚仿佛得了祖传的宝贝似的‚看得眼珠子都要落在里头。

前日见着个旧同窗‚在咸亨茶馆里掏出块平板电脑‚手指在玻璃面上划得飞快。"这是在做甚？"我问道。"在修MBA课程哩！"他推了推金丝眼镜‚镜片上映着密密麻麻的英文讲义。

二

这所谓网络学堂倒也有趣得紧：先生的脸嵌在框里像年画似的挂着‚学生们的问答倒像是戏台上的弹幕飞过。"互动教学"四个字原是说师生间有问有答‚如今倒成了观众往台上扔铜板的勾当。

"证书包过！""十五天精通Python！"——这般广告词张贴在网页边角上‚倒叫我想起从前城隍庙前卖大力丸的江湖郎中。

三

有人道这新式学堂好处颇多：农人在地头能听北大课‚工人在车间可学西洋话。这话自然是不错的‚就像说剪了辫子便能维新一般正确。

• 然则那视频里的讲师说得口干舌燥‚底下学生却在屏幕外刷着短视频
• 测验题原是考察学问深浅的标尺‚如今倒成了复制粘贴的文字游戏
• "完成率97%"的红字刺目得很‚却无人问这完成的究竟是学问还是任务

四

"碎片化学习"这个词儿听着耳熟——这不就是当年孔乙己教伙计们'茴'字四种写法的新衣裳么？